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Artigo de periodico
Interações intermoleculares: análise dos livros de química do programa nacional do livro didático para o ensino médio (2023)
Seribeli, Fábio Luiz ; Zambelli, Maria Helena; Maximiano, Flavio Antonio
Source: Educação Química en Punto de Vista. Unidades: IQ, RUSP
Subjects: QUÍMICA, LIVRO DIDÁTICO, ENSINO MÉDIO, INTERAÇÃO QUÍMICA, MAPAS CONCEITUAIS
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ABNT
SERIBELI, Fábio Luiz e ZAMBELLI, Maria Helena e MAXIMIANO, Flavio Antonio. Interações intermoleculares: análise dos livros de química do programa nacional do livro didático para o ensino médio. Educação Química en Punto de Vista, v. 7, p. 1-20, 2023Tradução . . Disponível em: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/download/3205/3488. Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Seribeli, F. L., Zambelli, M. H., & Maximiano, F. A. (2023). Interações intermoleculares: análise dos livros de química do programa nacional do livro didático para o ensino médio. Educação Química en Punto de Vista, 7, 1-20. Recuperado de https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/download/3205/3488
NLM
Seribeli FL, Zambelli MH, Maximiano FA. Interações intermoleculares: análise dos livros de química do programa nacional do livro didático para o ensino médio [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2023 ; 7 1-20.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/download/3205/3488
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Seribeli FL, Zambelli MH, Maximiano FA. Interações intermoleculares: análise dos livros de química do programa nacional do livro didático para o ensino médio [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2023 ; 7 1-20.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/download/3205/3488
Artigo de periodico
Tempo e tecnologias digitais: desafios à visualização em Química (2023)
Silva, Alceu Junior Paz da ; Arroio, Agnaldo
Source: Educação Química en Punto de Vista. Unidade: FE
Subjects: QUÍMICA, TECNOLOGIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SILVA, Alceu Junior Paz da e ARROIO, Agnaldo. Tempo e tecnologias digitais: desafios à visualização em Química. Educação Química en Punto de Vista, v. 7, p. 1-18, 2023Tradução . . Disponível em: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/3231/3499. Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Silva, A. J. P. da, & Arroio, A. (2023). Tempo e tecnologias digitais: desafios à visualização em Química. Educação Química en Punto de Vista, 7, 1-18. Recuperado de https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/3231/3499
NLM
Silva AJP da, Arroio A. Tempo e tecnologias digitais: desafios à visualização em Química [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2023 ; 7 1-18.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/3231/3499
Vancouver
Silva AJP da, Arroio A. Tempo e tecnologias digitais: desafios à visualização em Química [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2023 ; 7 1-18.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/3231/3499
Artigo de periodico
Opinões de estudantes do Ensino Médio com relação à Química: comparação entre MG e SP (2023)
Silva, Raniele Aparecida da ; Ribeiro, Matheus Marques ; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Educação Química en Punto de Vista. Unidades: IQ, ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: ENSINO MÉDIO, QUÍMICA
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ABNT
SILVA, Raniele Aparecida da e RIBEIRO, Matheus Marques e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Opinões de estudantes do Ensino Médio com relação à Química: comparação entre MG e SP. Educação Química en Punto de Vista, v. 7, p. 1-18, 2023Tradução . . Disponível em: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/3311. Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Silva, R. A. da, Ribeiro, M. M., & Marcondes, M. E. R. (2023). Opinões de estudantes do Ensino Médio com relação à Química: comparação entre MG e SP. Educação Química en Punto de Vista, 7, 1-18. Recuperado de https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/3311
NLM
Silva RA da, Ribeiro MM, Marcondes MER. Opinões de estudantes do Ensino Médio com relação à Química: comparação entre MG e SP [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2023 ; 7 1-18.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/3311
Vancouver
Silva RA da, Ribeiro MM, Marcondes MER. Opinões de estudantes do Ensino Médio com relação à Química: comparação entre MG e SP [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2023 ; 7 1-18.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/3311
Trabalho de evento-resumo periodico
Opiniões de estudantes do Ensino Médio com relação à Química: comparação entre MG e SP (2023)
Silva, Raniele Aparecida da ; Ribeiro, Matheus Marques ; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Educação Química en Punto de Vista. Conference titles: Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química/EPPEQ. Unidades: IQ, ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, QUÍMICA
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ABNT
SILVA, Raniele Aparecida da e RIBEIRO, Matheus Marques e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Opiniões de estudantes do Ensino Médio com relação à Química: comparação entre MG e SP. Educação Química en Punto de Vista. Foz do Iguaçu: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1qpNkla33n2899Vgg9tG9Yb6eDG1zGgr6/view. Acesso em: 09 maio 2024. , 2023
APA
Silva, R. A. da, Ribeiro, M. M., & Marcondes, M. E. R. (2023). Opiniões de estudantes do Ensino Médio com relação à Química: comparação entre MG e SP. Educação Química en Punto de Vista. Foz do Iguaçu: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://drive.google.com/file/d/1qpNkla33n2899Vgg9tG9Yb6eDG1zGgr6/view
NLM
Silva RA da, Ribeiro MM, Marcondes MER. Opiniões de estudantes do Ensino Médio com relação à Química: comparação entre MG e SP [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2023 ; 7 1-18.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1qpNkla33n2899Vgg9tG9Yb6eDG1zGgr6/view
Vancouver
Silva RA da, Ribeiro MM, Marcondes MER. Opiniões de estudantes do Ensino Médio com relação à Química: comparação entre MG e SP [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2023 ; 7 1-18.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1qpNkla33n2899Vgg9tG9Yb6eDG1zGgr6/view
Artigo de periodico
A História e Cultura Africana e Afro-brasileira nos Anais do ENEQ (2004-2020) (2023)
Faiad, Caio Ricardo ; Lima, Gabriela Aparecida de; Rezende, Daisy de Brito
Source: Educação Química en Punto de Vista. Unidade: IQ
Subjects: CULTURA AFRO-AMERICANA, CULTURA AFRO-BRASILEIRA
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ABNT
FAIAD, Caio Ricardo e LIMA, Gabriela Aparecida de e REZENDE, Daisy de Brito. A História e Cultura Africana e Afro-brasileira nos Anais do ENEQ (2004-2020). Educação Química en Punto de Vista, v. 7, p. 1-18, 2023Tradução . . Disponível em: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/3249. Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Faiad, C. R., Lima, G. A. de, & Rezende, D. de B. (2023). A História e Cultura Africana e Afro-brasileira nos Anais do ENEQ (2004-2020). Educação Química en Punto de Vista, 7, 1-18. Recuperado de https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/3249
NLM
Faiad CR, Lima GA de, Rezende D de B. A História e Cultura Africana e Afro-brasileira nos Anais do ENEQ (2004-2020) [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2023 ; 7 1-18.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/3249
Vancouver
Faiad CR, Lima GA de, Rezende D de B. A História e Cultura Africana e Afro-brasileira nos Anais do ENEQ (2004-2020) [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2023 ; 7 1-18.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/3249
Artigo de periodico
Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK) e o autoconceito: um estudo de caso envolvendo um professor de Química (2023)
França, Igor Vinicius de; Fernandez, Carmen ; Nogueira, Keysy Solange Costa
Source: Educação Química en Punto de Vista. Unidade: IQ
Subjects: ENSINO, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRANÇA, Igor Vinicius de e FERNANDEZ, Carmen e NOGUEIRA, Keysy Solange Costa. Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK) e o autoconceito: um estudo de caso envolvendo um professor de Química. Educação Química en Punto de Vista, v. 7, p. 1-15, 2023Tradução . . Disponível em: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/3225. Acesso em: 09 maio 2024.
APA
França, I. V. de, Fernandez, C., & Nogueira, K. S. C. (2023). Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK) e o autoconceito: um estudo de caso envolvendo um professor de Química. Educação Química en Punto de Vista, 7, 1-15. Recuperado de https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/3225
NLM
França IV de, Fernandez C, Nogueira KSC. Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK) e o autoconceito: um estudo de caso envolvendo um professor de Química [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2023 ; 7 1-15.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/3225
Vancouver
França IV de, Fernandez C, Nogueira KSC. Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK) e o autoconceito: um estudo de caso envolvendo um professor de Química [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2023 ; 7 1-15.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/3225
Artigo de periodico
Investigando a representação social de professores e licenciandos em Ciências sobre a mídia (2022)
Martorano, Simone Alves de Assis ; Aragão, Susan Bruna Carneiro ; Arroio, Agnaldo
Source: Educação Química en Punto de Vista. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, LETRAMENTO DIGITAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTORANO, Simone Alves de Assis e ARAGÃO, Susan Bruna Carneiro e ARROIO, Agnaldo. Investigando a representação social de professores e licenciandos em Ciências sobre a mídia. Educação Química en Punto de Vista, v. 6, p. 1-18, 2022Tradução . . Disponível em: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/2761. Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Martorano, S. A. de A., Aragão, S. B. C., & Arroio, A. (2022). Investigando a representação social de professores e licenciandos em Ciências sobre a mídia. Educação Química en Punto de Vista, 6, 1-18. Recuperado de https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/2761
NLM
Martorano SA de A, Aragão SBC, Arroio A. Investigando a representação social de professores e licenciandos em Ciências sobre a mídia [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2022 ; 6 1-18.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/2761
Vancouver
Martorano SA de A, Aragão SBC, Arroio A. Investigando a representação social de professores e licenciandos em Ciências sobre a mídia [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2022 ; 6 1-18.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/2761
Artigo de periodico
A biblioteca como instituição-campo do estágio supervisionado em ensino de química (2021)
Barbosa, Fabiola Ferreira ; Kasseboehmer, Ana Claudia ; Mori, Rafael Cava
Source: Educação Química en Punto de Vista. Unidade: IQSC
Subjects: ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, MUSEUS, BIBLIOTECAS
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ABNT
BARBOSA, Fabiola Ferreira e KASSEBOEHMER, Ana Claudia e MORI, Rafael Cava. A biblioteca como instituição-campo do estágio supervisionado em ensino de química. Educação Química en Punto de Vista, v. 5, n. 1, p. 29-50 jul.2021, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30705/eqpv.v5i1.2544. Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Barbosa, F. F., Kasseboehmer, A. C., & Mori, R. C. (2021). A biblioteca como instituição-campo do estágio supervisionado em ensino de química. Educação Química en Punto de Vista, 5( 1), 29-50 jul.2021. doi:10.30705/eqpv.v5i1.2544
NLM
Barbosa FF, Kasseboehmer AC, Mori RC. A biblioteca como instituição-campo do estágio supervisionado em ensino de química [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2021 ; 5( 1): 29-50 jul.2021.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://doi.org/10.30705/eqpv.v5i1.2544
Vancouver
Barbosa FF, Kasseboehmer AC, Mori RC. A biblioteca como instituição-campo do estágio supervisionado em ensino de química [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2021 ; 5( 1): 29-50 jul.2021.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://doi.org/10.30705/eqpv.v5i1.2544
Artigo de periodico
Representações sociais sobre Ciência e cientista: importante discussão na formação de professores de Química (2018)
Colagrande, Elaine Angelina; Arroio, Agnaldo
Source: Educação Química en Punto de Vista. Unidade: FE
Subjects: CIENTISTAS, CIÊNCIA, CONHECIMENTO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLAGRANDE, Elaine Angelina e ARROIO, Agnaldo. Representações sociais sobre Ciência e cientista: importante discussão na formação de professores de Química. Educação Química en Punto de Vista, v. 2, n. 1, p. 20-40, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30705/eqpv.v2i1.1012. Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Colagrande, E. A., & Arroio, A. (2018). Representações sociais sobre Ciência e cientista: importante discussão na formação de professores de Química. Educação Química en Punto de Vista, 2( 1), 20-40. doi:10.30705/eqpv.v2i1.1012
NLM
Colagrande EA, Arroio A. Representações sociais sobre Ciência e cientista: importante discussão na formação de professores de Química [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2018 ;2( 1): 20-40.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://doi.org/10.30705/eqpv.v2i1.1012
Vancouver
Colagrande EA, Arroio A. Representações sociais sobre Ciência e cientista: importante discussão na formação de professores de Química [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2018 ;2( 1): 20-40.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://doi.org/10.30705/eqpv.v2i1.1012

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